新东方投资少儿编程教育机构

其他国家如何发展少儿编程教育?

发布时间:2018-05-07 点击量:

人工智能的时代,全民学习编程,从娃娃抓起的思想,让越来越多孩子走上了学习少儿编程之路,有人说这样没必要,孩子还小,学习少儿编程是给孩子增加负担。真的是这样吗?来看看世界其他国家是怎么发展少儿编程的,看完后你就明白了!

美国

2012年, 奥巴马为呼吁全国的学生学习编程,开展编程一小时活动宣传, 倡导孩子不要只买电子游戏,制作一款;不要只下载最新的App,设计一个;不要只玩手机,为它写程序!此活动有3万多所美国学校参加。2016年, 美国政府为强化中小学计算机教育投资40亿美元,以保障全美各州,从幼儿园到高中都能拥有完整优质的电脑科学教育。

 乐高这个可以从三岁玩到八十岁的拼装类模型,早就超脱了仅仅只是给小孩的玩具范畴。乐高其实早在1998年就推出过可编程机器人,也就是Mindstomes系列产品,目前已经发展到可与App结合的第三代EV3。这个系列包括一整套软硬件,如马达、传感器、机械组零件等,可以让玩家搭建自己的可编程机器人。乐高还与麻省理工学院的媒体实验室合作开发出了教育版本,可供学生使用。

 英国

2014年被英国订为编程之年, 英国政府规定编程要从娃娃抓起,将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程, 学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程。除了在教育体制上落实的改革之外, 还有系列活动向英国全民推广, 如Google和Computing at school合作的编程俱乐部项目,资助62万英镑用于帮助小学教师跟上编程课程培训的进度。BBC2015年启动Make it Digital计划,免费赠送一百万部迷你计算机Micro Bit给英国 11-12 岁七年级学生。

 以色列

以色列现在已经成为了世界上的第二个硅谷,早在2000年以色列就将编程纳入高等学校的必修科目,同时要求孩子从小学一年级就要学习少儿编程。以色列仅有800万人口,而在编程大赛中,全国能有超过1000所学校30万孩子参赛。

 CodeMonkey是一款在线编程教育课程、闯关模式的编程游戏。游戏的主角是一只猴子,它最爱的香蕉被强壮的猩猩抢走,而游戏的目标是帮助猴子夺回香蕉。2016年,Codecademy获得3000万美元C轮融资,目前在全球已拥有数百万粉丝。

新加坡

据世界教育信息网报道,越来越多的新加坡中小学将把编码技能的训练融入课程,让学生提早接触科技与程序设计。配合新加坡成为智慧之国的愿景,多所中小学将推出编码乐学习项目,数据显示,超过80%的学生在参与编码乐后,对编程工作有更深浓厚的兴趣。

 欧盟

从2016年开始,芬兰在全国推行少儿编程教育。与其他国家不同,芬兰不是将编程独立列为一个科目,而是将其作为一项新的学习技能,如传统的阅读、写作、运算和绘画一样,与相应课程结合使用,让编程融入学生的学习生活中。

芬兰教育部与不同的IT公司展开合作,在教学中引进专业的师资和教材,以此来弥补每个学校编程教学资源不足的问题。在过去的一年中,芬兰就已试行数十个针对10至12岁的儿童。此外芬兰为了更好的实施编程教育,成立Code Alphabet,为教师提供免费的编程培训和进修,储备编程教育的师资力量。

 此外,奥地利、保加利亚、捷克、丹麦、爱托尼亚、法国、爱尔兰、匈牙利、立陶宛、马尔他、波兰、西班牙、葡萄牙、斯洛凡尼亚等15个欧盟国家课程中列入编程教育, 其中12个国家将在高中,9个国家将在小学开设少儿编程课程。这么多的国家都在如火如荼的开展少儿编程教育,你还觉得他没必要吗?

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